Convivencia – Colegio Naciones Unidas

Convivencia Escolar

Reglamento Interno Escolar

Es un instrumento de gestión y convivencia que define las normas, derechos, deberes y procedimientos que regulan la vida cotidiana de una comunidad educativa (estudiantes, docentes, apoderados). Busca asegurar un ambiente seguro, de respeto y buena convivencia, alineado con el proyecto educativo del establecimiento.

¿Qué busca?

Establecer un marco de convivencia armónica, seguro y respetuoso, definiendo derechos, deberes y normas para toda la comunidad educativa (estudiantes, docentes, apoderados).

¿Cuál es su objetivo?

Su objetivo es garantizar un ambiente propicio para el aprendizaje, resguardar la seguridad, la no discriminación y gestionar la convivencia mediante protocolos claros.

¿Quién lo elabora?

Es elaborado por la comunidad educativa, liderada por el equipo directivo, el sostenedor y la comisión de convivencia, incluyendo la participación de docentes, asistentes, padres y alumnos. Debe ajustarse a la normativa de la Superintendencia de Educación y a menudo requiere aprobación del Consejo Escolar.

¿Cuál es su vigencia?

Tiene vigencia anual, renovándose para cada año escolar, aunque sus normas pueden ser permanentes. Debe actualizarse obligatoriamente según nuevas normativas (como la circular 2026 vigente desde el inicio del año escolar) y estar publicado en el sitio web del establecimiento.

Clasificación de faltas:

LEVES:

Son todas aquellas acciones que deben ser corregidas en lo inmediato, que generalmente ocurren por descuido, falta de previsión o anticipación de consecuencias.

GRAVES:

Aquellas que afectan nuestras normas básicas de convivencia y de manera directa los principios que fundamentan nuestra escuela, dañando de manera general nuestras dinámicas del diario vivir.

GRAVÍSIMAS:

Atentan directamente contra los derechos humános básicos, la integridad física, psicológica y morales de las personas.

Estas faltas pueden llegar a ser consideradas delito por la justicia, ya que ponen en riesgo la vida, integridad física y bienes materiales, por ser en muchas ocasiones irreparables o irreversibles.

Estructura y contenido clave del RIE

•Convivencia Escolar: Normas claras de conducta y respeto mutuo.

•Protocolos de Actuación: Procedimientos específicos para casos de maltrato, acoso escolar y violencia de género.

•Medidas Disciplinarias: Deben ser proporcionales, justas y garantizar el derecho a defensa del estudiante.

•Aspectos Pedagógicos: Estrategias de evaluación diversificada y situaciones especiales de rendimiento.

•Actualización: Se recomienda revisar y actualizar el RIE anualmente, asegurando la participación de la comunidad educativa (docentes, padres, alumnos).

•Red de Innovación para la Transformación Educativa

Extracto Reglamento Interno

Deberes de las y los estudiantes

- Brindar un trato respetuoso a sí mismo y a todos y todas las integrantes de la comunidad escolar.

- Prestigiar el nombre del colegio y mantener un ambiente de respeto entre las personas al interior y exterior del colegio.

- Responder por los compromisos académicos adquiridos en todas y cada una de las asignaturas.

- Cumplir puntualmente los horarios de jornadas respectivas, entrada y/o salida del establecimiento, recreos y almuerzo.

- Cuidar su higiene y presentación personal, utilizando el uniforme establecido por el colegio.

- Ser Responsables de sus pertenencias y no usar elementos tecnológicos.

- Solucionar los conflictos a partir de la práctica de la no-violencia: La negociación, mediación y el diálogo.

- Está estrictamente prohibido fumar e ingerir sustancias alcohólicas o de drogas, dentro del establecimiento o fuera de él.

- Se prohíbe estrictamente portar armas contundentes, corto punzantes, de fuego, de fogueo u otras según la Ley de Control de Armas.

- Respetar el PEI, Reglamento de Convivencia Escolar y Reglamento De Evaluación.

Deberes de las y los apoderados

- Asumir el rol primario y protagónico que le confiere la ley a los padres en la responsabilidad por la formación y la educación de sus hijos.

- Respetar los conductos regulares existentes en el establecimiento para tratar los diferentes asuntos académicos, disciplinarios u otros que atañen al ámbito estudiantil. El orden adecuado es:
Apoderado >> Profesor Jefe (asignatura) >> Inspectoría o UTP o Convivencia >> Dirección.

- Es deber del apoderado/a informar oportunamente situaciones emergentes que involucren y que afecten física, emocional y socialmente al estudiante y/o a su familia.

- Brindar y mantener un trato respetuoso a los integrantes de la comunidad educativa, de lo contrario, se aplicará protocolos de actuación del RICE.

Derechos de las y los estudiantes

- Ser escuchados cuando expresen sus opiniones y problemas en forma respetuosa.

- Tener un clima escolar adecuado (sala limpia, ambiente de respeto, contar con implementos o insumos necesarios) para realizar actividades curriculares en los diferentes espacios de aprendizaje.

- Recibir información oportuna sobre las reformas educativas, evaluativas, horarios y todo lo concerniente a la actividad educativa d la institución.

- Ser informados oportunamente al inicio del año escolar del Manual de Convivencia, Reglamento de Evaluación y Promoción del establecimiento.

- Participar en la planificación, ejecución y evaluación del PEI y del Reglamento Interno de Convivencia Escolar